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教學廣播融合壁掛式終端
隨著社會的發(fā)展，科技的進步，電子產(chǎn)品也是日新月異，公共廣播行業(yè)也是突飛猛進，廣播系統(tǒng)加入了教學模塊。這使得教室基礎(chǔ)教學與校園廣播融合到一個系統(tǒng)中，增加了廣播系統(tǒng)的自身價值及經(jīng)濟實用性。
教學模塊它又叫教學廣播融合壁掛式終端，體積小，一般掛于正對教室右上方，通過網(wǎng)線傳輸，有固定的IP地址，支持跨VLAN或三層路由使用，所以人們又稱他為IP數(shù)字網(wǎng)絡(luò)廣播壁掛式終端控制器。
壁掛式的結(jié)構(gòu)，搭載了4寸TFT彩色顯示屏，畫面友好清晰。播放節(jié)目時讓人一目了然。它支持從服務(wù)器、從本地內(nèi)存和從U盤三種方式來獲取曲目或者是教學節(jié)目源。支持A-B復(fù)讀。還支持接收遠程定點播音、遠程分組播音和全區(qū)播音。
它除了聯(lián)網(wǎng)工作外，還能支持離線工作模式，已經(jīng)下發(fā)存儲在本地的定時任務(wù)，仍然可以按原計劃執(zhí)行。也可以從本地重新獲取任務(wù)。
功能強大的它其實操作十分的簡便，無須人工設(shè)置，聯(lián)網(wǎng)后自動完成與服務(wù)器聯(lián)機。而且還配備了遙控器，能操控全部功能。如：空閑/實時采播/定時打鈴/定時節(jié)目/自由點播，以及快進/快倒/暫停/A-B/音量操控鍵，音量大小調(diào)節(jié)等。
單個教室本地播放或服務(wù)器播放年級英語聽力考試文件，可結(jié)合教學音箱，藍牙話筒配套系類設(shè)備，實現(xiàn)教師語音教學，播放教學音頻等。
做這一行也有不少年頭了，行業(yè)發(fā)展的速度也是非常的快，以前還只能單純的用于上下打鈴的模擬廣播，發(fā)展到了除此以外這么能通過網(wǎng)絡(luò)傳輸、靈活分區(qū)擴展的網(wǎng)絡(luò)廣播，還能針對領(lǐng)域做一些融合性的開發(fā)設(shè)計。
教學廣播融合壁掛式終端的誕生，讓學校的智能化教學又上了一個新的臺階。不僅為學校帶來了便利，也為老師減輕了一定的工作量。
以前學校要做教學和廣播兩套系統(tǒng)才能滿足學校日常需求。現(xiàn)在一套系統(tǒng)就可以實現(xiàn)。這也為學校節(jié)省了不少成本，而且維護成本也大大減少。
教學模塊它又叫教學廣播融合壁掛式終端，體積小，一般掛于正對教室右上方，通過網(wǎng)線傳輸，有固定的IP地址，支持跨VLAN或三層路由使用，所以人們又稱他為IP數(shù)字網(wǎng)絡(luò)廣播壁掛式終端控制器。
壁掛式的結(jié)構(gòu)，搭載了4寸TFT彩色顯示屏，畫面友好清晰。播放節(jié)目時讓人一目了然。它支持從服務(wù)器、從本地內(nèi)存和從U盤三種方式來獲取曲目或者是教學節(jié)目源。支持A-B復(fù)讀。還支持接收遠程定點播音、遠程分組播音和全區(qū)播音。
它除了聯(lián)網(wǎng)工作外，還能支持離線工作模式，已經(jīng)下發(fā)存儲在本地的定時任務(wù)，仍然可以按原計劃執(zhí)行。也可以從本地重新獲取任務(wù)。
功能強大的它其實操作十分的簡便，無須人工設(shè)置，聯(lián)網(wǎng)后自動完成與服務(wù)器聯(lián)機。而且還配備了遙控器，能操控全部功能。如：空閑/實時采播/定時打鈴/定時節(jié)目/自由點播，以及快進/快倒/暫停/A-B/音量操控鍵，音量大小調(diào)節(jié)等。
單個教室本地播放或服務(wù)器播放年級英語聽力考試文件，可結(jié)合教學音箱，藍牙話筒配套系類設(shè)備，實現(xiàn)教師語音教學，播放教學音頻等。
做這一行也有不少年頭了，行業(yè)發(fā)展的速度也是非常的快，以前還只能單純的用于上下打鈴的模擬廣播，發(fā)展到了除此以外這么能通過網(wǎng)絡(luò)傳輸、靈活分區(qū)擴展的網(wǎng)絡(luò)廣播，還能針對領(lǐng)域做一些融合性的開發(fā)設(shè)計。
教學廣播融合壁掛式終端的誕生，讓學校的智能化教學又上了一個新的臺階。不僅為學校帶來了便利，也為老師減輕了一定的工作量。
以前學校要做教學和廣播兩套系統(tǒng)才能滿足學校日常需求。現(xiàn)在一套系統(tǒng)就可以實現(xiàn)。這也為學校節(jié)省了不少成本，而且維護成本也大大減少。
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